La comprensión de lectura, implica poner en juego un sinnúmero de habilidades. de estás sin duda la más compleja resulta ser la inferencia, está habilidad que utilizamos a diario, implica en el caso de la lectura extraer de un texto los mensajes implicitos. Lo que se nos exige cuando nos enfrentamos a este tipo de preguntas, es que seamos capaces de reelaborar esos mensajes que se esconden detrás del texto.
es importante considerar:
- La utilización del pensamiento lógico
- La inferencia implica ser capaz de incorporar los conocimientos y la experiencia previa, pero !CUIDADO¡ en ningún caso puedo incorporar nueva información.
- La inferencia es una de las habilidades más complejas, por lo tanto....!NO TE FRUSTRES, SI AL COMIENZO TE RESULTA DIFÍCIL, LA PRÁCTICA HACE AL MAESTRO!
¡EJERCÍTATE!
La Falsa Apariencia
Un día, por encargo de su
abuelita, Adela fue al bosque en busca de hongos para la comida. Encontró unos
muy bellos, grandes y de hermosos colores y llenó con ellos su cestillo.
-Mira abuelita -dijo al llegar a
casa-, he traído los más hermosos... ¡mira qué bonito es su color escarlata!
Había otros más arrugados, pero los he dejado.
-Hija mía -repuso la anciana-
esos arrugados son los que yo siempre he recogido. Te has dejado guiar por las
y apariencias engañosas y has traído a casa hongos que contienen veneno. Si los
comiéramos, enfermaríamos; quizás algo peor...
Adela comprendió entonces que no
debía dejarse guiar por el bello aspecto de las cosas, que a veces ocultan un
mal desconocido.
1. Según
el texto se concluye que Adela
a. se
deja llevar por las apariencias.
b. Su
color favorito es el escarlata.
c. Realiza
mal sus encargos.
2. Luego
de leer el cuento se entiende que los hongos comestibles son
a. los
de piel rugosa.
b. los
desagradables al tacto.
c. los
pequeños y oscuros.
3. La
abuelita de Adela la envía a buscar callampas (hongos)
a. sí
b. no
4. Adela
recibe instrucciones antes de salir, para poder recoger los hongos apropiados.
a. sí
b. no
5. La
abuela regaña a su nieta por no hacer bien su trabajo
a. sí
b. no
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